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Feliz día del maestro y la maestra

¨Cuando diferentes personas se reúnen y están abiertas a compartir y presentar distintas ideas o misiones, se pueden llegar a alcanzar mejores soluciones¨ – Peter Tabichi.

En este 11 de Septiembre saludamos con gran afecto y cariño a todos aquellos maestros y maestras con los que trabajamos a diario de la mano de nuestras/os AE !
Les agradecemos por su gran rol y participación para que juntos podamos alcanzar mayores logros en la educación inclusiva.

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Conversación abierta con Peter Tabichi

El Miércoles 10 de Julio, las directoras de CIE: Anabela Benich y Gisela Kalczynski asistieron a la Conversación abierta con Peter Tabichi (es un profesor de Kenia, ganador del Premio Global de Maestros 2019, otorgado por Global Teacher Prize), invitadas por la Fundación Varkey.
El evento se realizó en la Universidad Torcuato Di Tella.
El moderador de la conversación fue Mariano Narodowski.

El evento fue entretenido y dinámico. Consistió en una breve exposición del maestro con soporte de videos mostrando su escuela, sus alumnos y sus proyectos basados en la enseñanza de la física y la matemática en una escuela pública rural de las afueras de Kenia , África.

Anabela, directora del CIE, le consulto a Peter Tabichi
sobre su mirada de la discapacidad desde el paradigma de la diversidad desde el que él aborda él aula:
El compartió sus preceptos básicos: creer en el potencial de cada uno de los alumnos, apelar a la creatividad de los docentes y encontrar en la diversidad siempre una oportunidad.

A continuación les compartimos un breve reseña de las palabras de Peter Tabichi:

<< Lo que priorizo enseñar a mis alumnos, más allá de las ciencias, son valores morales y habilidades socio-emocionales para que puedan y sepan vivir en sociedad. Creo que modificando mi comunidad contribuyo al bienestar social. Para ello debo tratar de conocer y entender la realidad de cada alumno, por eso es fundamental que la escuela convoque a la participación de las familias y yo converso con cada familia sobre cómo es su hijo, sus necesidades, dificultades, etc.

Respecto a mi preparación para estar a la altura de las circunstancias, asumo que es mi responsabilidad tener herramientas, actualizándome permanentemente en todo lo que puedo, me interese y sea necesario para aportar en mi comunidad.

Cuando decidí elegir esa comunidad para trabajar fue porque quedarme en una zona de confort no me generaba ningún desafío. Algunos colegas me dijeron que pronto se me terminaría el entusiasmo y la esperanza de querer modificar algo…, pero por el contrario cada situación difícil lo tomo como un nuevo desafío en el que siempre aprendo y todos aprendemos junto con mis alumnos y demás colegas.

Veo en la diversidad grandes oportunidades por eso considero que la educación debe ser inclusiva sin duda ya que en la sociedad todos somos diferentes y la inclusión de personas con discapacidad es parte de esta diversidad. Todos tenemos carencias en algunos aspectos, del mismo modo que todos tenemos algún potencial para compartir que el otro puede necesitar y será quien me ayude en otro momento.
Creo absolutamente que los cambios comienzan desde cada individuo en su “pequeña aldea” y esto impactará más allá de la comunidad que en principio directamente se beneficie. >>

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